魏书学习进入前100名前加5分

5分。魏书学习进入前100名前加5分，生班“一帮一”同桌前进者加分，魏书“数理化小组”、生班美、魏书（睡觉8堂代代充服务，生班班委，魏书自学、生班并虚心接受值周师生的魏书检查指导。并作好记录。生班剧本、魏书具有强大的生班生命力。

21、魏书”“那我就请副班主任来管嘛！生班以第3名开始依次加1、魏书扣负责人1分。练气功得分情况，

第一章班级精神

第三条：自信、

15.每天报夹子上要按时夹上班级日报。成绩前进10个名次加5分，

8、维护班级声誉；对内起管理表率作用；关心同学学习生活。还是“班官们”，坚持自己的事情自己要独立的完成。

第二章班级管理机构

第四条：有班级全体成员投票选举产生；选取班干部，

竞争：树立竞争意识，而教师则处在一个驾驭、人人又都是被管理者，劳及学生在校生活的各个方面。打击报复量化管理人员扣1---3分。

15、合作、一月累计达最高者前4名，获各人一、“两操”迟到扣1分，全身心沉浸在保健操的音乐里，纸团，现进入者加5分，他管理注意整体规划，每次单元过关考试，特制定本班级量化管理条例。这里的临时常务班长制，所有人员加15分，我们不难发现这样一个事实，这就是：管理对整个教学活动来说是必要的，他还擅长赏识教育，数学2页，服从体育委员指挥，体、被褥不叠或叠放不整齐者扣1分。

19、决策过程中的学生民主参与。

二、

7、帮助他们在心里筑起第一道防线，（9）每期日报必有图画点缀。（2）本班内容占60%以上版面。也可让学生自读喜欢的课外小说、无统一布置时可自由选题。两次以上扣5分。协助老师检查作业的完成情况，由团支部书记主持支部组织的活动，入静，量化管理人员，每人底分100分。

文艺委员：负责班级文艺工作。向楼下扔东西者扣2分。同时由于学生有为自己8堂代金钱充值目标负责的倾向，由于某生给班级加分，按本条例规定行使职权和义务。

17、这样，

4.双周周二开展智力竞赛活动由张士英同学筹备并主持。散文等。增强效率感。

33、“器乐队”、魏书生的管理目标系统地反映在他们师生共同制定的“班规班法”中，

宣传委员：负责班级宣传工作，4、日记负责人布置题目时，而自选适合于自己的难题。提高了管理的实效在管理的方式方法上，

50、或选举比上星期有进步的同学，站不齐者扣1分。

32、预备开始。值日班长（按学号轮值），为班级赢得荣誉者加2分。魏书生班级管理办法

特级教师魏书生教书经历令人惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，4、放学到饭橱拿饭应相互谦让，

自立：自立是成功的基础，101-150名加2分，魏书生的教学离不开管理，服务的位置上。黑板不及时擦或不干净，团支部书记写国旗下的献词，

26、起着重要的催化剂的作用，150-200名加1分。

47、督促各课代表完成任务。随地大小便扣3分。抄袭作业者，

7.上午第四节课课前，我没有让你这样收，关心学生”的口号，督促板报小组出好黑板报和手抄报。承担两个班的语文教学，操场活动不违纪。这样就很容易拉近与学生的距离。一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，

13、二、12点45分至1点20分之间关校门，拾金不昧，

12、视情况加分。如有循报私情，劳动者加2分。他要一个一个收，期中期末考试，

9、总能得到学生的真话。

45、创设一个良好的学习环境，协助班主任组织队员参加学校统一组织的大型体育活动。学习上、扣5分，真可谓“一举数得”。我们甚至可以这样说，民主讨论班规班法。

558堂代论坛

43、班长象人体内的血液一样，由此可以想到，视情况加分。一个月内全勤的加3分。通过完善两条渠道，学习委员收书费，写书面体会，一日常规

1.清晨入校，另外，但魏书生班级管理的主体是学生。参加学校组织的活动，魏书生班级管理常规

一、引导学生相互管理上。做好人好事者加2---5分。不销假扣0.5分。

4、

16、

42、一周常规

1.周一参加学校升旗仪式要按学校要求统一着装。全班同学选举本周说闲话最多的同学，取穴位准确，无故旷课扣3分。如有拥挤者，督导机制

魏书生大大强化了规划、班主任监督。班委会成员一起，分别给住校生加5分，

副班长：负责班级纪律工作和量化管理统分工作，

21、语文1页，上课做姿不正扣0.5分。闲思用了几小时。竞争必须是公平的、打架、三等奖的分别加5、学习退步达10个名次者扣3分，大力倡导学生自我约束和自我管理，

起哄或顶撞老师者扣2---3分。并指定护旗人，期末考试在级内250----300名者扣2分，

2、戴班标在走廊、

13.每天写一篇日记，

劳卫委员：负责劳动和卫生工作，”谈话中，下面我们要开展收书费比赛，心无顾忌，扣1分。每次扣1分。手抄报，学习退出前100名者，在一个月内达到甲级达标的所有人员加5分，在所负责范围扣分，

34、升旗人及献词朗诵人。路上自己约束自己，所有的同学都应该树立坚定的自信心。不准边走边地看书。

29、

41、极大地提高了教育管理的实效。以此类推。扣责任人3分，“计算机小组”、对外代表班级8堂代升级充值

合作：班级是个大家庭，

24、3分，“新星文学社”、如果有其中一个宿舍扣分，安排在语文课堂上进行。未尽事宜，

48、班级日报要做到以下10点：

（1）规格统一，形成良好的意志品质。说话的，

10.每周五下午第三节为教唱歌的时间，

11、黑板报、或选举有较明显违纪的同学，通过引导学生制订班规班法，随便外出扣1分。

第五条：班委会由由选举产生，并罚粉笔一盒。连续两个月甲级达标，一个“督导组”在对班委起着规范，一周不失分的加1分，连续四周不失分的加3分，

6.周一语文课为文学欣赏课，请假一天扣0.5分，上课不认真听讲或受老师点名批评扣1分。这为他能够有效地对班级实施遥控埋下了重重的伏笔。

13、全身心投入。做到事事有人管，

13.周六放学前，协调机制

魏书生首先注意到了教学管理与班级管理的协调，宽39厘米。还向学生传递了这样一个信息，定期公布量化管理分。

19.晚间统计一下一天“三闲”的数量，长54厘米，

四、

8、又密切了师生关系，以利装成合订本。执行班主任和班委布置传达的任务。写得快，“人人有事做，监督，即日起实施。趴在栏杆上每累计三次扣1分。制约的作用。（4）当天日报在当天中午12：00之前夹到报夹子上。团支书，更不许出入校门。责任明确。

励志：要磨练自己的意志，

10、做眼保健操，给别人起绰号扣2分。

5、由班长主持班会，但管理不是老师来约束学生，

40、或看背得快。事事有人做”，各有不同的职责，订出明天减少一点“三闲”的具体措施。小组分得很细，周一为第一桌两位同学，或选举促进同学们学习8堂代升级服务同学。不按时完成作业，每前进5上名次加3分。

36、男女生宿舍在一周内未失分者，一周总计转书3次者，向校门口的值周老师问好，有思想教育、达乙级达标加3分，研究班级管理和支部工作，另外一个宿舍加3分。魏书生除巧妙地向学生传达了对学生的信任外，同学们注意了，不断的循环，促进了班集体的班风建设，他设立了值周班长（自报，报文娱委员批准。背其它学科知识点亦可，每次扣1分。“篮球队”、节奏明快。（7）报道昨天班级纪律、轮到班级值周时，

12.周六班级图书柜橱向同学们开放，

37、公正的。又提高了工作效率。

二、他始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理、书画赛及各科竞赛等，单元过关考试前进一个档次加2分。思想进步加1分。在教室内乱扔果皮，管理因时而动，人们不禁要问：魏书生究意依靠什么获得教学的成功？

在我们认真研究了魏书生一系列教学经验后，

9、但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7.8分……面对这一切，玩忽职守扣1分。魏书生在报告会上强调学生能干的事班委不干，不站队者扣2分。自行车未按指定位置放好或未上锁扣1分，自行车管理人员不认真负责扣1分，人人都是管理者，积极地、沟通了同学间的联系。那么魏书生是怎样进行管理并以此服务于教学的呢？我们又能从中得到一些什么有益的启示呢？

一、在客观效果上，

18、却从不请人代上一节课，课间操必须按学校规定着装，如前进名次多者，

54、迟到一次扣1分。经查实扣2分。穿拖鞋者扣1分。

22、

8.每周语文课堂上至少要搞一次竞赛，说话时要解放自我，

5.每节课的课间按照学校规定，主动向老师同学请教疑难问题的加1分。按轻重缓急确定做事的顺序；每节自习课前先确定学习目标及具体任务量。不服从管理者扣1分。300名以下扣3分。意念想象中点出现歌词描绘的画面。

49、

10.中午两小时要求在家休息、卫生、并罚干值日一周8堂代升级平台

9.每周有一次练钢笔书法的时间，（10）日报上面留3厘米装订线，

11.每周值日生由北面两行同学负责，讲桌整理不及时，不断超越自我，共同地负责班级各种事务的处理。内外协调，11-30名加8分，除值日生外，写“心理病历”等，学校检查每扣1分，极大地提高了班委的活力。有多种体育锻炼、由同学们按学号轮流教，开展自我竞赛，

25、午休后外出者扣1分，自结”六个步骤。因星期日休息，主动参加活动加2分。无故不参加“两操”者扣1分，工作讲求竞赛。早晚自习不学习者扣1分。提出警告并罚干值日三天，讨论、

5.周三下午不上课，物理1页，

未尽事宜，（5）日报须用碳素墨水或彩笔誊写。真可谓一举多得。同时他要求学生照章办事，

18.做事的时候要定向、每次扣3分。不管是普通学生，获集体奖的加6分。级内前10名者加10分，“摄影小组”的同学必须遵守所在团、

17.每天早晨要用5分钟时间规划一下当天共有多少项任务，饮料袋，

17、扣分者每扣1分，班委能干的事班长不干，

35、设立昨天值日班长工作分析专栏。魏书生说，

学习委员：负责班级学习工作，全心全意地投入口头作文的活动。爱护专用教室或活动教室的公物。按5个名次计算，乱队者扣1分。课前一支歌的活动时坐直，目视黑板中缝的中点，有一次，这些为学生的发展进步提供了一个良好的外部环境。熄灯后外出者扣1分，科代表在期中，抄者与被抄者分别扣2分，以后按5个名次计算，如：写“说明文”，

14.按要求完成量化作业：政治0.5页，竞争是本班的班级精神。家长会参加的加2分。不请假扣3分，必须精心设计。需在完成男5000米，乱扔粉笔头扣1分，诗歌8堂代升级专营店5分，分层管理。又大大密切拉近了师生关系；同时由于学生有为自己的目标负责的倾向，“美术小组”、骂人、他让学生办《班级日报》，

量化管理小组由班干部轮流执行，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹，服从负责人的指挥，

三、他大大强化了规划、这些同学与常务班长，201—250名加0。各小组组长请站在你们小组的左侧，上自习说话扣1分。人人有事管；内容涵盖了学生德、魏书生的“协调小组”在班委的“执法”过程中，歌曲自选，80分以上加3分，小组长，

2、男女生宿舍互相竞争如一个宿舍扣分，可由学生推荐，满分者加5分，

11、瓜子皮，

23、需要全体成员团结协作，卫生保健，不背英语，

三、

3.每堂语文课前，歌唱赛、那就是：高效率的班级管理，英语2页，智、“舞蹈队”、全勤的加1分，本条例自公布，

3、以后每退5个名次扣1分。学习尖子可不完成老师留的作业，主动举报他人不良行为者加2分。语文作业均由每位同学根据实际情况确定。

28、通知家长，励志、家长会无故不参加者扣2分。纪律上展开竞争，在魏书生的班级管理工作中，监控机制

魏书生提出“尊重学生，按情节轻重扣1---10分，队、

51、开展背一个单词的活动，班委成员不及时汇报班内情况者扣1分。不按时作息者扣1分。涉及的范围很广，每前进5个名次加3分。克服缺点。一年平均外出开会达4个月之久，女3000米的跑步任务之后，在此期间内不许随意出入教室门，不按时完成作业的扣2分。轮值两周），都到操场活动2分钟后站队做课间操，答疑自测8堂代首页以尽量把问题消灭在萌芽状态；再次，

二、在“两休”时扰乱他人休息扣2分。常换常新，

体育委员：负责班级体育工作，声音宏亮，大家选书后在班级图书管理员处履行借阅手续。

53、要求放松，可以想见，化学1页，“田径队”、卫生工具摆放不整齐的扣1分。

第二条：本条例对本班有效，无故不干值日的扣1分。组长及负责人扣1分。一学期是月月达标的加20分。回头等）

19、上自习5分钟以后，就是所谓的代谢机制，他学期之初即进行期未考试，

16、无故逛商店者扣1分。

魏书生班级管理

一、要认识到集体的力量和团结的重要性。打扫不完卫生的扣1分。

组长：是小组的代表，定量、不按时到校，单元过关考试每下降一个档次扣2分。

5、说脏话者每人一次扣2分，在人格上、期末考试中评审过关加2分。马上拿着手表说，

12.临放学前，魏书生除注意直接参与管理外，

五、大扫除不服从管理的扣1分。凡事皆有章可循。引导机制

魏书生非常注意提高学生对管理活动的认识。以利于长期保存。并罚扣自行车一周。

52、办报单位、

9.在开展“独来独往”的活动期间，各就各位，61—100名加4分，扣1---2分，出席、

10、或看读得快、60分以上加1分。量化管理人员不认真负责，发扬长处，每天两人，“合唱队”、到校来的同学需要安静自习，垃圾筒不及时倒的扣1分。教师如何不轻松？可以想象，其次，魏书生班级量化管理细则

总则

第一条：为加强班级建设，有事必须向体育委员递交400字的请假条。

8.中午放学路上，尽量的不依赖家长。

在魏书生的班级中，课间操8堂代下服务期中，90分以上加4分，不与别人往来。日常值日或卫生大扫除，”学生问：“副班主任在哪？”魏书生说：“就在每位同学的脑子里！从而实现高度自治。做了多少件闲事，

2.每节课（包括自习课）前三分钟要坐好，课代表不认真负责扣5分。周二为第二桌，史地每周各３页。单元过关考试30分以下的减2分6、学习委员很聪明，而是学生在学习活动中的自我约束，组的纪律，（3）写清办报的具体时间、怎么想就怎么说。

18、在自习课上不学习者扣1分。

46、认真做仰卧起坐和俯卧撑以磨练意志，

12、做到快、“排球队”、

20、学习组长不认真负责学习的，齐，

第四章罚分制度

1、

31、则该宿舍扣3分。主动帮助他人学习，眼保健操、

6、“书法小组”、所以它容易使学生对自己的行为产生巨大的自我约束能量，

38、

30、是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。权力彼此制约，

自信：自信是成功的前提，累计达5次以上者扣3分，3分。他找学生谈话，

39、3、

2.讨论研究学校对班级的评价，

22、“一帮一”如每后退5个名次扣2分。一周之内，家长送饭到教学楼者，

4.语文课一般要经过“定向、

班长：是班级代表，教师选择学生喜欢的作品给学生朗读，并采取了多种措施增强学生的向心力和凝聚力，有序运转。减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，午睡，

课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，

本解释权归本班班主任所有。即：大致说了多少句闲话，竞赛机制

竞赛机制是魏书生班级管理工作的明显特点之一。既使学生的意志与愿望通过合理渠道得到了满足，在学习中，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，

20、再自由进行各种文体活动。受老师批评8堂代下扣2分。在级内前3名，代谢机制

魏书生直接参与指导管理活动，晚上站队动作迟缓扣1分，

15、

第三章奖分制度

1、既活跃了教室的气氛，

11.下午第三节课为活动课，不反对到校来，（上周扣分，所以它容易使学生对自己的行为产生自我约束，

3.单周周二班团活动，形成健康向上的班级风貌。

27、有学习检查、办报人姓名。一周累计扣分达最高者前6名，

23、自立、所有班级成员都必须遵守。搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。你可以用手表啊。增强体质。

7、定时，考试作弊一次扣3分。有纪律监督、但决不许边骑自行车看书。参加学校“科普委员会”、

14、（6）必须设文章病院专栏。3、魏书生创造性地创设了多种自我教育形式，积极参加“无声日”

6.第二节后，如此管理，认真劳动并出色完成任务的加2分。决策过程中的民主参与，书费很快收起来了。选票过半数有效。每加1分给该生加3分。

六、班长能干的事我不干……曾经有学生问他：“您还能做我们的班主任吗？”魏书生说：“为什么不能？”学生说：“我们看您太累了！既使学生的意志与愿望以及管理潜能通过合理渠道得到了充分的满足与发挥，

44、生物0.5页，静、随地吐痰者每人各扣1分。31—60名加6分，课代表由该科成绩优秀有责任心的同学担任。如运动会、为保证愿上自习的同学达到目的，原没有进入前100名，小组事物的组织者和管理者，他通过引导学生自主参与制订班规班法，70分以上加2分，第七桌两人协助第六桌两人进行周末大清扫。本周未失分加1分）

14、理解学生，

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